探微生理诠平衡 厚植教学助远航

为夯实医学基础教学，赋能教师专业成长，核工业卫生学校于2025年12月24日在精技楼五楼智慧教室组织全体教师开展生理学教学公开课观摩活动。

医药教学部医学基础教研室主任让欧艳，以《血浆渗透压》为题，呈现了一堂融科学性、临床性与启发性于一体的示范教学。

课堂以“高热患者补液治疗”临床情境导入，巧妙运用渗透压对比模型，将抽象概念可视化。她通过梯度盐水实验演示、动态示意图解析，层层剖析渗透压对血管内外液体平衡的调节机制。教学中特别设计“临床决策分析”环节，引导学生讨论不同脱水类型的补液方案选择，使基础理论与临床实践紧密衔接。

整堂课逻辑严谨、案例生动，充分展现了教师对核心概念的深度把握与转化设计能力。课后研讨聚焦“基础概念临床化教学路径”，为提升医学基础课程教学实效提供了创新思路。本次活动彰显了我校教师深耕课堂、持续精进的专业追求。