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核工业卫生学校教学改革再创新篇
——录制教学视频,导向空间教学,现代教学方式改革使教学充满生机与活力

(通讯员 蒋晓飞)中职学生由于年龄小,学历低,基础薄,在专业学习中对“学”往往流露出厌倦情绪,这也使教师在“教”中费力不讨好,收效大大折扣。因此,如何搞好中职教学一直就成为困扰每一个中职教师的现实难题。那么,如何破解这一难题呢?核工业卫生学校的教师们认为:破解这一难题的唯一出路便是对现有的教学模式进行大胆的改革创新。于是他们在校领导的高度重视和教务部门的统一筹划和安排下,纷纷进行了新教学方式的尝试。

首先,学校为每个教师和学生注册开通了空间教学账号,使教师能充分利用世界大学城这个现代信息技术云平台进行空前的新教学方式的尝试,学生也可以利用这个平台进行空前的学习革命。教与学就可以这样通过互联网的云空间跨时空地进行。教与学可以互动,教与学可以互访,教与学可以互利,教与学可以互助。这种新的教学模式深受新生代学生们的喜爱。学生的学习兴趣大大提高,从不想学到想学、愿学,中职教学的难题就这样迎刃而解了。

其次,为适应新的教学发展需要,该校教务科继续加强了教学模式改革力度,于20121011月份,举办了各教研室教学模式改革示范课现场视频录制和教学空间展播。各教研室经过选拔推荐,推出骨干教师参加空间教学现场视频录制。教务科与南华大学现代教育技术中心携手合作,利用大学新建的录播室,为骨干教师安排现场教学视频录播。文科教研室主任刘姁、医学基础教研室教师何旭峰、理科教研室教师王秀芳、基础护理教研室教师刘海燕分别录制了《英语》、《生理学》、《函数的概念》、《护理学基础》等教学现场视频。该中心新建的录播室设备先进,全体工作人员齐心协力,录制效果无与伦比。教师们将录制好的作品挂到本校教学空间里,使优质教学资源可以共享,达到了教学互学互进的目的。

核工业卫生学校的这些教学改革使该校现代条件下的教学跃上了一个新台阶,也是继护理专业实训教学改革之后,该校教学改革创新迈出的又一重大新步伐,在该校教学史上尚属首创。

 

2012/10/28

 

文章录入:陈龙    责任编辑:陈龙 
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